十二月是我校的藝術教育月，歲末年首，學校開展豐富多彩的藝術教育活動，如元旦文藝匯演、班級聯歡、經典名畫欣賞、經典樂曲欣賞、紅歌比賽等，在形式各異的活動中提升同學們的審美意識和能力，培育同學們的積極品質，引導同學們熱愛藝術、熱愛生活、熱愛生命。12月20日，青年班主任李月影老師就“美育”話題發表精彩的國旗下講話，李老師的發言題目是“領會中華美育精神，厚植個人逐美情懷”，鼓勵同學們在美育實踐中學真知、求真諦，在創新創造中積累經驗、增長本領，成長為有目標更有信仰，有溫度更有情懷，有筋骨更有擔當的時代新人。

弘揚中華美育精神  展現東方神韻之美

一個擁有悠久歷史的國家必定有自己的根脈，一個擁有燦爛文化的民族必定有自己的靈魂。中國人民對美好生活的追求，滋潤并推動中華文明向前發展，形成源遠流長的中華美育精神，成為中華民族根脈的組成部分。中華民族要強起來，中國人民要美起來，就必須大力弘揚中華美育精神，讓國人能夠在美的生活環境和美的社會氛圍中提升審美素養、陶冶高尚情操、塑造美好心靈、激發創新活力，成為有品位、有內涵、能創造的時代新人，才能使中華民族展現獨具東方神韻之美。

這些年來，我們國家經濟高速和高度發展，社會生活發生了很大變化。上世紀90年代，很多基層的學校沒有美術課，也沒有美術教師，現在包括美術在內的藝術課程設置和教師配備，都已經取得了很大的發展。美育的根本是讓年輕人懂得美、陶冶心靈，通過美育讓青年學生取得全面發展，這也是立德樹人的基本要求。

精準把握美育工作著力點  積極探索美育工作新途徑

學校需圍繞立德樹人根本任務，精準把握新時代美育工作的著力點，積極探索美育工作改革發展路徑，引導莘莘學子樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發想象力和創造力，在求真向善尚美中，鑄就創新意識、科學精神與人文情懷。

教師是學生成長發展的引路人，在審美教育中，教師需尊重學生在求真向善尚美中的主體性，既關注學生的學識養成，也關注學生的心靈潤澤。在加強學生心理健康教育的同時，善于引導學生感受生活之美、體驗生命之美，使其在感受和體驗美的過程中，樹立向上向美的人生態度，更加堅定理想信念，更能厚積奮斗力量，更勇面對挫折困苦。

同時，廣大學子也應厚植個人逐美情懷，積極參加原創校園歌曲、舞臺劇、舞蹈、影視、校園景觀設計等作品的展示與推廣，積極參與學生藝術節、藝術作品展、音樂賞析會、藝術大講堂等，提升自身審美素養。

李月影，中國農業大學碩士。教育格言：用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。教育教學理念：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。